Το Γυμνάσιο των Δολιανών σε συνεργασία με τον οργανισμό “The Tipping Point”, υλοποιεί πρόγραμμα Αγωγής Σταδιοδρομίας με τίτλο “Σύγχρονη παροχή φροντίδας υγείας” το οποίο απευθύνεται στους μαθητές και τις μαθήτριες που φοιτούν στην Τρίτη Τάξη του Γυμνασίου. Στο πλαίσιο υλοποίησης του ανωτέρω προγράμματος, στις 8/11/2023 έλαβε χώρα ζωνταντή ομαδική συνεδρία των μαθητών/τριών της Τρίτης Τάξης με τον κ. Πέτσιο Κωνσταντίνο, Head Manager του Ωνάσειου Καρδιοχειρουργικού Κέντρου. Οι μαθητές/τριες σε ρόλο δημοσιογράφου, έκαναν ερωτήσεις στον κ. Πέτσιο σχετικά με την οργάνωση ενός νοσοκομείου και έλβαν χρήσιμες απαντήσεις. Η ομαδική συνεδρία ήταν ιδιαίτερα ωφέλιμη για τους συμμετέχοντες/ουσες μαθητές/τριες, καθώς γνώρισαν τον τρόπο οργάνωσης ενός νοσοκομείου και τους επαγγελματίες που εργάζονται σε αυτό. Σύνδεσμος Δημοσίευσης

To Γυμνάσιο Δολιανών  το σχολικό έτος 2022-2023 συμμετέχει στο έργο “Schools as Living Labs” (SALL) το οποίο είναι ένα Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα που συγκεντρώνει γνώσεις και εμπειρία από δώδεκα χώρες, για να προτείνει μια νέα προσέγγιση για την Ανοικτή Εκπαίδευση και το Ανοικτό Σχολείο (Open Schooling).  Προσαρμόζοντας αρχές και μεθόδους «Ζωντανών Εργαστηρίων» για την παραγωγή καινοτομίας, το SALL υποστηρίζει τα σχολεία για την υλοποίηση εκπαιδευτικών δράσεων που συνδέονται με τις τοπικές τους κοινότητες και αντιμετωπίζουν ζητήματα τοπικού ενδιαφέροντος, τα οποία σχετίζονται με το σύστημα της τροφής σε όλες τις διαστάσεις του (π.χ. παραγωγή, διανομή, διάθεση, παρασκευή, κατανάλωση, απόρριψη της τροφής, σε σύνδεση με ζητήματα υγείας, οικονομίας, περιβάλλοντος, κλπ.). Συμμετέχοντας στο έργο SALL, τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί θα πειραματισθούν με την έννοια του Ανοικτού Σχολείου και τον ρόλο του στο πλαίσιο της τοπικής κοινωνίας, εφαρμόζοντας μια εκπαιδευτική προσέγγιση βασισμένη στη μεθοδολογία των «Ζωντανών Εργαστηρίων». Ευρύτερος στόχος θα είναι να ενισχύσουν τη μάθηση και διδασκαλία στην περιοχή “STEM” (Φυσικές Επιστήμες, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά), συνδέοντάς της στενότερα με την καθημερινή ζωή των μαθητών. Αυτό θα βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν νέες δεξιότητες και θετικές στάσεις απέναντι στην επιστήμη και να κατανοήσουν τη μάθηση ως ένα μέσο για την ενεργή συμμετοχή τους σε προσπάθειες για την ευημερία της τοπικής κοινότητας και ευρύτερα της κοινωνίας.