Η Ψυχολόγος και η κοινωνική λειτουργός του σχολείου μας, πραγματοποίησαν με τους μαθητές της Α’, Β’ και Γ’ Γυμνασίου Δολιανών μια βιωματική δραστηριότητα 3 συναντήσεων με στόχο να ανακαλύψουν τι κάνει μια σχέση να “ανθίζει” και τι την κάνει να “μαραίνεται”.  Η εφηβεία είναι η εποχή που οι φίλοι γίνονται η “οικογένεια” που επιλέγουμε. Όμως, το να ξέρεις πώς να σχετίζεσαι με υγιή τρόπο δεν είναι πάντα αυτονόητο· είναι μια δεξιότητα που καλλιεργείται.  Οι υγιείς φιλικές σχέσεις δεν προσφέρουν μόνο παρέα. Είναι ένας από τους βασικούς πυλώνες για την αυτοεκτίμηση των εφήβων. Αντίθετα, η ανισότητα και η έλλειψη ισορροπίας μπορούν να επηρεάσουν αρνητικά την ψυχική υγεία και την εικόνα που έχει ένας νέος για τον εαυτό του. Οι Στόχοι της Δράσης: Μέσα από τη συζήτηση και το παιχνίδι ρόλων, δουλέψαμε ώστε οι μαθητές να είναι σε θέση να: Συμπέρασμα Μια υγιής σχέση σε κάνει να αισθάνεσαι καλά με τον εαυτό σου. Αν νιώθεις ότι πρέπει να “μικρύνεις” για να χωρέσεις σε μια φιλία, τότε η βάση δεν είναι ισότιμη. Να θυμάσαι: Η φιλία είναι ένας καθρέφτης. Ας φροντίσουμε ο δικός μας καθρέφτης να μας δείχνει τον καλύτερο μας εαυτό!

Στο πλαίσιο της Ημέρας Μνήμης για τα Θύματα του Ολοκαυτώματος, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας βιωματική εκπαιδευτική δράση με πρωτοβουλία του εκπαιδευτικού κλ. ΠΕ02 κ Κοσμά Βασίλειου. Η δράση είχε στόχο να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές και τις μαθήτριες γύρω από τα ιστορικά γεγονότα του Ολοκαυτώματος, να ενισχύσει την ιστορική μνήμη και να καλλιεργήσει αξίες όπως ο σεβασμός στα ανθρώπινα δικαιώματα, η αποδοχή της διαφορετικότητας και η καταδίκη κάθε μορφής ρατσισμού και βίας. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζήτηση και ενεργή συμμετοχή, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να προβληματιστούν, να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα και να κατανοήσουν τη σημασία της διατήρησης της μνήμης ως μέσο αποτροπής παρόμοιων φαινομένων στο μέλλον. Το σχολείο μας συνεχίζει να στηρίζει δράσεις που προάγουν την ιστορική γνώση, την κριτική σκέψη και τη δημοκρατική παιδεία.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γυμνασίου Δολιανών – “Γεώργιος Γεννάδιος” στο πλαίσιο της εορτής των Χριστουγέννων, κατασκεύασαν χριστουγεννιάτικα στολίδια με την φροντίδα και την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού κας Καρενά – Ευσταθίου Αικατερίνης, συμμετείχαν στο Χριστουγεννιάτικο κύρηγμα Αγάπης του Πατήρ Τσινδώνη Φίλιππου και ευχήθηκαν καλές γιορτές ψέλοντας τα κάλαντα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονίας! Καλή Χρονιά σε όλους με Υγεία, Ευτυχία, Ευημερία και Παγκόσμια Ειρήνη!

Σύμφωνα με τις διατάξεις της Υπ’ Αριθμ. 156525/Δ2 (Φ.Ε.Κ. 6623/ τ. Β’/10-12-2025)  Υ.Α. το Γυμνάσιο Δολιανών μετονομάζεται σε Γυμνάσιο Δολιανών – «Γεώργιος Γεννάδιος», προς τιμήν του Γεωργίου Γενναδίου, Μεγάλου Διδασκάλου του Γένους με καταγωγή από τα Δολιανά Πωγωνίου Ιωαννίνων.

   Η δράση των μαθητριών και των μαθητών που φοιτούν στο Γυμνάσιο των Δολιανών  Ιωαννίνων στο πλαίσιο της ενίσχυσης της Ενεργού Πολιτειότητας για το διδακτικό έτος 2025-2026, επικεντρώνεται στη γνωριμία τους με τις βασικές έννοιες της ανακύκλωσης και στην εφαρμογή τους στον χώρο του σχολείου. Οι μαθητές και μαθήτριες θα καταγράψουν ποια υλικά μπορούν να ανακυκλωθούν στο σχολείο, θα δημιουργήσουν γωνιές ανακύκλωσης στον σχολικό χώρο, θα σχεδιάσουν αφίσες και υλικό ενημέρωσης και προώθησης μηνυμάτων περιβαλλοντικής υπευθυνότητας για την ενημέρωση της σχολικής κοινότητας και θα οργανώσουν δράση συλλογής πλαστικών μπουκαλιών με σκοπό την επίσκεψη στο πάρκο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και ανταποδοτικής ανακύκλωσης στην πόλη.    Επιπλέον, θα ερευνήσουν τι ανακυκλώνεται ήδη στα σπίτια τους, θα δημιουργήσουν «Οδηγό Ανακύκλωσης στο Σπίτι» και θα καταγράψουν σε ερωτηματολόγια τι άλλαξε στον τρόπο ζωής τους μετά την δράση της ανακύκλωσης στο σχολείο. Η ιδέα της ανακύκλωσης θα επεκταθεί και στον χώρο του σπιτιού και της οικογένειας, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην επαναχρησιμοποίηση υλικών με δημιουργία κατασκευών και συλλέγοντας επίσης υλικό απαραίτητο για την υλοποίηση της επίσκεψης στο περιβαλλοντικό πάρκο.    Η δράση περιλαμβάνει και την σύνδεση της ανακύκλωσης με την κοινωνική προσφορά. Οι μαθητές και μαθήτριες αρχικά καταγράφουν δια ζώσης ή/και ψηφιακά τους σταθμούς ανακύκλωσης υλικών της περιοχής τους αλλά και της ευρύτερης περιφέρειας. Στη συνέχεια θα οργανώσουν δράση συλλογής πλαστικών μπουκαλιών σε σταθμούς ανακύκλωσης στον σχολικό χώρο για την επίσκεψη του σχολείου στο Πάρκο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Ανταποδοτικής Ανακύκλωσης της πόλης. Εκεί θα παρακολουθήσουν σχετικές εκπαιδευτικές δράσεις και θα «μετατρέψουν» τα κουπόνια, που θα συγκεντρώσουν ανακυκλώνοντας πλαστικά μπουκάλια, σε τρόφιμα. Τα τρόφιμα που θα αγοραστούν θα δοθούν σε συσσίτιο, συνεχίζοντας τη δράση αλληλεγγύης, που είχε ξεκινήσει την προηγούμενη σχολική χρονιά με θέμα «Μηδενική πείνα».

Στις 29 Οκτωβρίου 2025 τα Γυμνάσια Δολιανών και Παρακαλάμου πραγματοποίησαν κοινή εκπαιδευτική επίσκεψη στα Ιωάννινα. Οι μαθητές επισκέφθηκαν αρχικά το Αρχαιολογικό Μουσείο Ιωαννίνων, όπου συμμετείχαν σε επιμορφωτικό πρόγραμμα σχετικά με τα περίφημα ελάσματα του Μαντείου της Δωδώνης, γνωρίζοντας από κοντά τη σημασία τους για την αρχαία ελληνική ιστορία. Στη συνέχεια, βρέθηκαν στη Ζωσιμαία Βιβλιοθήκη, όπου παρακολούθησαν ενδιαφέρον ντοκιμαντέρ για τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο, αποκτώντας μια πιο ολοκληρωμένη εικόνα για τα γεγονότα της εποχής. Η δράση ολοκληρώθηκε στα Γενικά Αρχεία του Κράτους (Γ.Α.Κ.), όπου οι μαθητές συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα που παρουσίασε ο εκπαιδευτικός κλ. ΠΕ02 κ. Κοσμάς Βασίλειος. Μέσα από πρωτότυπο αρχειακό υλικό και δραστηριότητες, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν πτυχές της τοπικής και εθνικής ιστορίας και να κατανοήσουν τη σημασία της διατήρησης των ιστορικών τεκμηρίων. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία μάθησης, συνδυάζοντας την ιστορική γνώση με τη βιωματική προσέγγιση.